万里长空，天高气爽，多架战斗机狂飚起降，聚集，有条不紊的传递命令，穿越重生雷达警戒区，直到提升检索地区，扔手雷取得成功。简报室意见反馈精确信息内容，大伙安全归航，副团丰雷格外关心安全驾驶025战机的年青航空员，该人恰好是当初理科状元郎秦朗。

伴随着联合军演超出预算，上级指示提前准备改造轰6-K型战斗机，加速产生战斗能力。楚阳某空袭航空公司团场选拨出色航空员参与改造培训，秦朗和吴汉为同学兼舍友，必定出现在这一批成员名单。

丰雷早就听到秦朗实力不俗，偏又特别狂放不羁，等着真真正正看到另一方，立即给了个下马威，造成吴汉差点被拖累。本来丰雷分配学生们观看历史战役，总结经验汇总经验教训，想不到秦朗公然指出问题，出众评价。

也正因此次课堂教学小意外，让吴汉没有了情绪，有些是惶恐不安，因为她们需要准备下星期的改造基础理论考评。不过这些都并不是关键，重点在于丰雷注重百分之三的不合格率，表明可以从所有学生里取代一人，吴汉猜测秦朗轻率惹恼丰雷已经被对于。

接下来航行演练，秦朗依旧是圆满完成任务，全过程干脆利落，实在是无可替代的优秀人才。丰雷佯装眼神呆滞地看向飞行区，到后来仅有一句点评，也就那么回事吧。但是当晚，丰雷独立喊来秦朗为他展现盲扭三阶魔方，只用八秒就可完全复原，使他稍微觉得惊讶，赶忙虚心请教方法。

秦朗觉得教材里的公式计算不足认真细致，没日没夜埋首改动，次日在课堂教学中展现给大伙儿。尽管秦朗的立场合情合理，但是丰雷依然坚持传统课堂，嘱咐学生们一定要以课本为核心。接着丰雷接到正团级任职，临在考评前又找秦朗交谈，希望他能可以遵规守矩，切不可自以为是。

怎奈秦朗一意孤行，不按照教学内容解题，导致自己基础理论考试失利，原本可以取得全满贯，竟然变成垫底的倒数第一。队中领导因此争吵不休，丰雷慎重考虑后，公布取代各类水平也不够优异的一般兵线，对于秦朗乃是滞留观查。

不容置疑，这样的结果令秦朗觉得吃惊，哪怕是吴汉都有点难以置信。当日培训结束后，丰雷和秦朗进行一场踊跃发言的沟通，秦朗始终都是不服气教条主义，丰雷索性舍弃劝导，警示他明日踏踏实实参与演习学科。

直到首飞考评之日，秦朗不按照应急预案航行，锁住航道，避开埋伏，领着编组不断绕飞。丰雷坐到副驾板着脸，原本打算指令秦朗迅速调整航行方向，但是秦朗表明自己才是此次任务飞行员，使他一瞬间无话可说。

秦朗看准机会后，以迅雷不及掩耳飞进雷达地区，通告大伙儿保持好出航诸块和高低差，认真检查飞机场机器设备及其发动机怠速状况。吴汉等接到命令回复，以超低空飞行的优点突防，依次正确引导雷达，检测盲点，保持队形取得成功上岸扔手雷。

本次K型机考评演习精彩绝伦，就在产业基地老师们赞叹不已，静静的等待整体发电机组归航，谁成想秦朗想到丰雷得话，一时分心并没有放实机轮。虽然领导干部都很惋惜秦朗做出此等低级的错误，提议丰雷再为最后一次机会，可是丰雷主意已定，要把他分得功勋团，希望他能可以在旧式战略轰炸机军队得到成长。